幾歲上學(幾歲上學合適)

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小學上學的年齡是幾歲?

小學入學年齡是6歲。

但根據(jù)市中心城區(qū)和縣城小學學位緊張、農(nóng)村小學學位相對充足幾歲上學的實際幾歲上學，市中心城區(qū)和縣城小學新生入學年齡為當年8月31日前年滿6周歲幾歲上學；農(nóng)村小學新生入學年齡可放寬到當年12月31日之前年滿6周歲幾歲上學，具體放寬到什么時間幾歲上學，由各縣市區(qū)根據(jù)本地、本轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村小學學位情況確定。

義務教育學校要堅持免試就近入學原則，不舉辦任何形式的入學或升學考試，不伏春以各類競賽、考級、獎勵證書作為學生入學或升學的依據(jù)。根據(jù)國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關規(guī)定，顫塵落實招生入學方案，公開范圍、程序、時間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權(quán)利。

義務教育重要意義

義務教育是依照法律規(guī)定對所有適齡兒童少年統(tǒng)一實施的具有普及性、強制性、免費性的學校教育，是提升國民素質(zhì)的基礎，實現(xiàn)社會公平的起點。接受義務教育是公民的基本權(quán)利，實施義務教育是政府的重要職責，支持義務教育是全社會的共同任務。

義務教育是面向全體適齡兒童少年的基本公共服務，提供基本均衡的義務教育是政府的法律責任，每一個適齡兒童少年都應該享有接受質(zhì)量合格的義務教育的平等機會。義務教育的屬性決定，義務教育必須均衡發(fā)茄廳禪展。

中國規(guī)定小孩子幾歲上學?

中國規(guī)定6歲即可上小學，根據(jù)2006年6月由中華人民共和國全國人民代表大會常務委員會修訂通過的《中華人民共和悄陸配國義務教育法啟指》，凡年滿六周歲的兒童，其父母悉李或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育。

條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。

該法還規(guī)定：凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權(quán)利，并履行接受義務教育的義務。各級人民政府及其有關部門應當履行本法規(guī)定的各項職責，保障適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利。

適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。并且，該法還對父母或者其他法定監(jiān)護人、縣級人民政府教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府以及居民委員會和村民委員會等提出要求。

擴展資料

學制：

1、六年制

小學教育一般是六年制，分三個階段：一年級、二年級叫低年級，三年級、四年級叫中年級，五年級、六年級叫高年級。1970年初，本著“教育要革命，學制要縮短”的理念，開始將小學六年制改為五年制。1979年，又將五年制改回到六年制。

2、五年制

21世紀初，一些地區(qū)又進行試驗，實行小學五年制教育。如寧波、山東等地2006年在部分學校試行小學五年、初中四年的“五四學制”試點。濟寧等地現(xiàn)今也沿用“五四學制”。

參考資料來源：百度百科-小學

參考資料來源：百度百科-適齡兒童

小孩幾歲上學好？

小孩6-7歲上學好。

6-7歲的兒童由于言語的發(fā)展及各種實踐活動的不斷增多，在生理和心理上已初步具備入學條件，可以上小學了。

首先，在體格發(fā)育方面，這個年齡的孩子已較過去更加健壯，源態(tài)由于身高增長較快，肌肉更加結(jié)實，所以身體的各部分看上去比過去勻稱，體質(zhì)也較過去好多了，患病的次數(shù)比以前大大減少。體力及身體的耐受力也較過去有所提高。因此，從生理角度上去看，孩子還是基本能適應小學生活了。

其次，從心理發(fā)育上來看，6-7歲的孩子也有較大進步，他們的觀察力、注意力、記憶力和思維力都比過去增強，也已初步具備了人學條件。

孩子剛上小學的建議：

1、注意培養(yǎng)孩子的習慣。

剛上小學，必然不同幼兒園，因為孩子要接受較正規(guī)的學習了。所以要告訴孩子上課應該認真聽老師講課，積極回答老師的提問雹皮源等。讓孩子擁有積極良好的學習上課習慣。每天在家要培養(yǎng)孩子的學習習慣，學會在規(guī)定的時間內(nèi)完成認真作業(yè)。

2、注意培養(yǎng)孩握瞎子的學習興趣。

剛上小學，培養(yǎng)孩子的學習興趣是十分必要的，同樣也是十分重要的。良好的學習興趣會直接影響孩子今后的學習的。建議采取鼓勵、獎勵的培養(yǎng)法。

孩子幾歲上小學最合適

個人覺得七歲上一年級可能會更好一些，原因哪旅粗如下：

6歲、7歲孩子心智發(fā)育差別很大

不要以為只是短短一年或者幾個月，可能很多家長沒有意識到，這樣的一段時間，孩子的心智發(fā)育差距很大。一般來說，7歲左右的孩子比6歲的孩子要穩(wěn)定很多，同時對周圍的事物有更清晰的認識，在上課聽講方面來說，也能更容易集中注意力，也就是說學習的效果更好。有一個實驗數(shù)字可以證明，7歲孩子的學習注意力可以比6歲孩子提高70%以上。從這個數(shù)字可以看出，看似晚上學，其實適應更快，進度更好，這樣可以更有助于孩子積累自信鎮(zhèn)哪心。反而很多年齡小的孩子，很多大半年的時間都是在適應學習，具體效果一般，挫傷學習積極性。

現(xiàn)在很多小學都是大班，年齡小不容易適應

因為很多城市的小學，特別是市區(qū)范圍內(nèi)的小學基本上都是大班額，所以對孩子來說，在樣的環(huán)境里適應起來，年齡稍大，相對來說更好一些。很多家長應該都有經(jīng)驗，6歲的孩子相對7歲的孩子來說，雖然只是差了一年，可是各方面的動手能力、自我管理能力等都有不小的差距。而小學的學習環(huán)境又不像幼兒園，老師要面對眾對的班級成員根本就顧不過來，所以很容易出這樣那樣李鎮(zhèn)的問題，稍微晚一些上學，相對來說更好適應。

多一些童年的快樂回憶對孩子的意義更大

過早的把孩子投入到小學校里，以現(xiàn)有的教育環(huán)境來說，等于提前剝奪了孩子的童年快樂。在孩子需要更多快樂和玩耍的時候，讓他們規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里，反而很容易讓他們對學習產(chǎn)生厭煩心理，失去學習的興趣。如果能在這段時間里，多些父母的相伴，在一個相對輕松的環(huán)境里逐漸接觸到一些相關的知識，反而會效果更好。比如，親子的英語學習，趣味的數(shù)學游戲等。

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